La concertada segrega y es repago: Circular de un centro concertado en el que se indica a los padres que sus hijos no se mezclarán con los de la pública

Hemos insistido en numerosas ocasiones que la educación concertada segrega al alumnado. Aquí, un ejemplo más en el que además confirman que se cobran cuotas ilegales:

FUENTE: EL VENTANO

Un colegio público madrileño lleva cuatro años con serios problemas estructurales sin que las obras del nuevo edificio hayan comenzado todavía. Ante el peligro de derrumbe, Educación ha decidido trasladar las clases a un pabellón vacío de un centro concertado. El director de este colegio ha tranquilizado a las familias asegurándoles en una circular que sus hijos no se mezclarán con los alumnos ‘acogidos’, ni siquiera en el recreo. Y como ‘premio’ a su comprensión, les rebaja la cuota mensual que pagan. El escrito ha generado protestas en las familias del centro público y algunos enfrentamientos entre padres de ambos colegios… SIGUE LEYENDO

MÁS NOTICIAS AL RESPECTO:

• Un director de un colegio concertado monta un ‘gueto’ para alumnos de la pública realojados
• Sin colegio un mes después del comienzo del curso La Consejería de Educación derribará el colegio San Juan Evangelista de Arganda y trasladará a los 500 alumnos a uno concertado

Os dejamos algunos enlaces en los que explicamos la realidad de la educación concertada, la fórmula de algunos para privatizar la educación, traspasando dinero público a empresas privadas que buscan beneficio económico haciendo que las familias paguen dos veces por el mismo servicio: impuestos y cuotas.

http://soypublica.wordpress.com/2012/02/24/como-hemos-llegado-hasta-aqui/

http://soypublica.wordpress.com/2012/06/03/la-educacion-concertada-es-repago/

http://soypublica.wordpress.com/2012/06/20/la-educacion-publica-es-mas-cara-o-mas-barata-que-la-concertada-2/

http://soypublica.wordpress.com/2012/01/18/la-educacion-concertada-sale-cara/

http://soypublica.wordpress.com/2011/05/31/supresion-de-los-centros-concertados-ya/

– Desmontado las creencias sobre el origen y la naturaleza de los centros concertados: PINCHA  AQUÍ PARA IMPRIMIR O BAJAR EL ARCHIVO

 

Un centenar de padres y profesores se encierran en el IES Virgen de la Paz como rechazo a la segregación del centro

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, que pretende que este instituto se convierta exclusivamente en un centro de FP a partir del curso que viene.

 

http://www.gentedigital.es/alcobendas/noticia/1079397/un-centenar-de-padres-y-profesores-se-encierran-en-el-ies-virgen-de-la-paz-como-rechazo-a-la-segregacion-del-centro/

Cerdanyola perdrà dues línies de P3 de l’Escola Xarau i el centre educatiu de La Farigola

Cerdanyola perdrà dues línies de P3 de l’Escola Xarau i el centre educatiu de La Farigola

La Generalitat ha decidit tancar les dues línies de P-3 de l’Escola Xarau per al curs vinent i no construir el centre educatiu projectat a La Farigola. Tant des del consistori com des de la comunitat educativa es mostren en contra d’aquesta decisió i anuncien mesures de rebuig com l’elaboració d’una declaració institucional que es farà arribar al Parlament de Catalunya per demanar el manteniment de les línies i el compliment del conveni per construir l’Escola Riu Se…

Fuente: http://www.cerdanyola.info/web/menu_principal/inici/noticies/2012/2013/02/14/tancament_linies_escola_xarau

MÁS INFORMACIÓN: http://soypublica.wordpress.com/2013/02/15/el-cierre-de-centros-comienza-en-madrid-los-siguientes-podeis-ser-vosotros/

LOS TIEMPOS DE LA DEMOCRACIA

Nota de prensa de ACIPA informando sobre  la cesión de la parcela del colegio Miguel Puerta a la Comunidad de Madrid

1 DE DICIEMBRE

¡NO AL CIERRE DE VERBENA Y VALLE INCLÁN!

Tras haber conocido la decisión de la Comunidad de Madrid de cerrar para el próximo curso el Colegio Público de Educación Infantil “Verbena” y el Colegio Público de Educación Infantil “Valle Inclán”, queremos expresar nuestro más profundo rechazo ante tal medida por las razones que a continuación exponemos.

En su dilatada trayectoria, los citados centros han demostrado su buen funcionamiento y su alta calidad pedagógica –reconocida incluso con premios educativos- a todos los niveles, tanto en la educación de nuestros hij@s como en la atención a las familias que formamos parte de su comunidad educativa. Familias que, dicho sea de paso, al tomar la decisión de formalizar matrícula en estos centros, optamos por un modelo de enseñanza que consideramos el mejor para nuestr@s hij@s. Esta opción de “libre elección de centro escolar” es un derecho al que no queremos renunciar, ya que nuestro deseo es completar el segundo ciclo de educación infantil en los mismos centros.

Desde nuestro AMPA, pedimos que se reconsidere esta decisión, aportando para ello varios argumentos:

– Estos centros, un reducto a eliminar según la administración, son para nosotros “nuestros centros”: en ellos participamos, formamos parte del proceso educativo de nuestros hij@s y componemos una comunidad educativa solidaria, participativa, flexible y abierta.

– Las razones planteadas por el Organismo competente no nos parecen sólidas; no suponen –con datos objetivos- un ahorro significativo y sí que implican en la práctica el desmantelamiento del Modelo de Educación Infantil de Leganés, provocando además el próximo curso problemas de escolarización en  otros centros de Leganés.

– La propia Administración, sin un plan a largo plazo de escolarización para los niños que finalizan sus ciclos en estos centros, es responsable de la supuesta falta de demanda en los mismos: muchas familias no llegan a matricular a sus hij@s en ellos porque nadie puede dar una respuesta clara sobre qué sucederá a los 6 años, cuando tengan que incorporarse a primaria. Es necesario un modelo de adscripción de los centros de Infantil a Primaria, porque eso favorece la elección de las familias y la seguridad de la escolarización de sus hij@s.

 

TÚ PUEDES AYUDARNOS, AL DORSO ENCONTRARÁS CÓMO

Por todo ello, EXIGIMOS a la Comunidad de Madrid y al Ayuntamiento de Leganés (que también tiene competencias en la planificación educativa de la ciudad) que no supriman estos centros, desmantelando así el modelo de Educación Infantil de Leganés. Las dos Administraciones son responsables, estando, además, el Ayuntamiento obligado por partida doble –al representar los intereses ciudadanos- a defender la red escolar de calidad que tenemos en Leganés.

Porque esta decisión no sólo afecta a los niños y niñas que ocupan sus aulas, a las familias y a toda la comunidad educativa, sino a la Educación Pública en sí, que es un derecho al que no vamos a renunciar.

 AMPA EI VERBENA

NECESITAMOS TU APOYO PARA EVITAR EL CIERRE

•         Firmando on line contra esta decisión en www.change.org

•         Firmando en papel (sólo se admite una de las dos vías por firmante, papel o internet, tenemos impresos a tu disposición en Verbena

(C/ Italia 12, metro El Carrascal)

•         Visitando en internet sites.google.com/site/verbenanosecierra y entrando en el apartado “qué puedes hacer tú”

•         Enviando cualquier sugerencia o apoyo aampa.verbena@gmail.com

 NO AL DESMANTELAMIENTO DEL MODELO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LEGANÉS

Tú tambien PUEDES AYUDAR, hoy van a por nuestro colegio, y mañana quién sabe

 

Firma en la petición on line para que paren el cierre AQUÍ

Entra en la página que el AMPA ha abierto para impedir el cierre, AQUÍ

La Comunidad de Madrid quiere cerrar Verbena y otros centros públicos de calidad reconocida, escudándose en argumentos de ahorro de costes. No permitamos que nos quiten lo más básico sin antes reducir otros gastos que a todos nos vienen a la cabeza.

Reestructuración de algunos centros públicos de Educación Infantil de 3 a 6 y algunas Casas de Niños de LEGANÉS

Nos llega vía e-mail:

Quería comentar algo que está ocurriendo en la localidad de Leganés de lo que no sé si ya tenéis noticia. Hace poco llegó una orden desde la CAM, con el apoyo del Ayuntamiento, para «reestructurar» algunos centros públicos de Educación Infantil de 3 a 6 y algunas Casas de Niños. La excusa, el ahorro. La realidad; quieren acabar con un modelo de educación que ha sido un referente  incluso en el extranjero. Entre los colegios afectados está el CEI Verbena, cuya reestructuración pasa por su cierre.

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FUENTE: http://ampaverbena.blogspot.com.es/

CONCENTRACIÓN el jueves 29 de Noviembre en la Plaza Mayor de Leganés

Acude a la concentración a las 17.00 horas del jueves 29 de noviembre en la Plaza Mayor de Leganés para que no desmantelen las Escuelas Infantiles «Verbena» y «Valle-Inclán».

Reordenación de centros en Móstoles

NOS LLEGA ESTA INFORMACIÓN POR E-MAIL.

Hoy día 12 de noviembre nos ha convocado a 8 centros de móstoles a una reunión con el título «Reordenación de Centros para el curso 2013/14».

Con los objetivos:

1.- Viabilidad de los Centros

2.- Mejorar la oferta educativa de los Centros (más alumnos)

3.- Consolidar la planrtilla de los Centros

4.- Reordenar la FP

Todo esto se traduce a que sólo habrá centros de ESO ó de FP que sean sólidos. Dos tipos de actuaciones: a)fusión de centros, b)transformar centros específicos de FP. Nos comunica el Director de Área que es un acuerdo de las DAT con la Consejería de Educación.

En Móstoles se producen varias transformaciones: entre ella, una fusión de dos centros y se crea a la vez un centro específico de FP (sin nombre). Todos los IES que tienen mas secundaria y bachillerato que ciclos formativos, estos desaparecen y pasan a otros centros con mayor carga de la formación profesional.

En nuestro Centro, el Felipe Trigo, lo hacen Centro específico de FP, le trasladan 286 alumnos (171 de secundaria y 70 de 1º de bachillerato y 45 de 2º de bachillerato) a otro centro de la localidad. El desplazamiento de profesorado con destino definitivo es de 28 personas y, con seguridad no podrán ubicarlas en el nuevo Centro. Estos profesionales no entienden este tipo de reajuste, y el enfado es grande.

Me hago varias preguntas:

1.- ¿Habrá aumento de ratio?

2.- ¿Es necesario que haya un movimiento tan importante de alumnado?

3.- ¿Habrá aumento de número de horas lectivas?

4.- ¿Porqué se conciertan aulas de bachillerato?

5.- ¿Se estará estudiando la privatización de los centro públicos?

6.- ¿Cuál es el tipo de ahorro con estos reajustes?…